NXBGDVN – Cuốn sách Khó khăn tâm lí trong thực hành chủ nhiệm lớp của sinh viên sư phạm, do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) ấn hành, giúp bạn đọc nhận diện những trở ngại tâm lí mà sinh viên gặp phải khi thực hành chủ nhiệm lớp, đồng thời gợi mở hướng hỗ trợ sinh viên trong quá trình rèn luyện nghề nghiệp.

Khi kiến thức gặp thực tế lớp học

Trong quá trình đào tạo giáo viên, sinh viên được học về tâm lí lứa tuổi, phương pháp giáo dục, kĩ năng giao tiếp và quản lí lớp. Tuy nhiên, từ việc tìm hiểu một tình huống qua bài giảng đến trực tiếp giải quyết tình huống trong lớp học là một khoảng cách cần được thu hẹp bằng trải nghiệm. Mỗi lớp học có những đặc điểm riêng; mỗi học sinh có tính cách, nhu cầu và hoàn cảnh khác nhau. Công tác chủ nhiệm vì thế đòi hỏi người giáo viên biết quan sát, lắng nghe, kiên nhẫn và lựa chọn cách ứng xử phù hợp.

Với sinh viên sư phạm, thực hành chủ nhiệm lớp vừa là cơ hội trưởng thành, vừa đặt ra nhiều thử thách. Sinh viên có thể hồi hộp khi lần đầu điều hành sinh hoạt lớp, thiếu tự tin khi trao đổi với học sinh hoặc lúng túng trước một vấn đề phát sinh ngoài dự kiến. Bên cạnh việc hoàn thành nhiệm vụ thực hành, sinh viên còn phải thích ứng với nề nếp của nhà trường, tiếp nhận góp ý từ giáo viên hướng dẫn và từng bước hình thành cách làm việc phù hợp.

Những khó khăn ấy cần được nhìn nhận trong mối liên hệ với yêu cầu công việc và điều kiện rèn luyện nghề nghiệp. Nếu không được nhận diện và hỗ trợ kịp thời, áp lực tâm lí có thể ảnh hưởng đến chất lượng thực hành, sự tự tin và sự gắn bó của sinh viên với nghề dạy học. Đây cũng là vấn đề được cuốn sách chuyên khảo Khó khăn tâm lí trong thực hành chủ nhiệm lớp của sinh viên sư phạm tập trung nghiên cứu.

Nhận diện khó khăn tâm lí và tìm hướng hỗ trợ
Cuốn sách do TS. Đỗ Thị Thủy và PGS.TS. Phan Thanh Long đồng chủ biên, cùng sự tham gia của TS. Nguyễn Thị Thảo, TS. Nguyễn Thị Tuấn Anh và TS. Nguyễn Thị Ngọc Giàu; được NXBGDVN ấn hành. Nội dung được triển khai trong năm chương, đi từ tổng quan nghiên cứu và cơ sở lí luận đến khảo sát thực trạng, phân tích các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất biện pháp hỗ trợ.

Trước hết, các tác giả đặt vấn đề trong bối cảnh nghiên cứu về khó khăn tâm lí khi thực hành nghề của giáo viên và sinh viên sư phạm. Cách tiếp cận này giúp người đọc hiểu rõ hơn những trở ngại trong giai đoạn đầu,  đồng thời thấy được sự cần thiết của việc hỗ trợ sinh viên trong quá trình học tập.

Trên nền tảng đó, cuốn sách làm rõ hoạt động thực hành chủ nhiệm lớp, những yêu cầu đối với phẩm chất và năng lực của giáo viên chủ nhiệm, cũng như các dạng khó khăn sinh viên có thể gặp phải. Công tác chủ nhiệm bao gồm nhiều nhiệm vụ: tìm hiểu học sinh, xây dựng tập thể lớp, tổ chức sinh hoạt lớp, phối hợp với các lực lượng giáo dục và xử lí những tình huống liên quan đến sự phát triển của học sinh. Khi thực hiện những nhiệm vụ này, sinh viên cần vận dụng kiến thức đã học, rèn luyện kĩ năng và điều chỉnh cách ứng xử theo từng hoàn cảnh.

Phần nghiên cứu thực trạng tập trung tìm hiểu biểu hiện, mức độ khó khăn tâm lí và sự khác biệt giữa các nhóm sinh viên. Tiếp đó, nhóm tác giả xem xét những yếu tố ảnh hưởng từ ba phía: bản thân sinh viên, cơ sở đào tạo và cơ sở thực hành. Việc đặt khó khăn tâm lí trong mối liên hệ với các yếu tố này giúp người đọc có thêm căn cứ để hiểu vấn đề và xác định hướng hỗ trợ phù hợp.

Từ kết quả nghiên cứu, chương cuối trình bày các nguyên tắc, biện pháp hỗ trợ, nội dung thực nghiệm và một số trường hợp điển hình. Mạch nội dung từ nhận diện vấn đề đến đề xuất giải pháp tạo nên giá trị tham khảo của cuốn sách đối với cả hoạt động nghiên cứu và thực tiễn đào tạo giáo viên.

Tài liệu tham khảo cho sinh viên và giáo viên, cán bộ quản lí
Với việc nhận diện khó khăn tâm lí, phân tích các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất biện pháp hỗ trợ, cuốn sách Khó khăn tâm lí trong thực hành chủ nhiệm lớp của sinh viên sư phạm là tài liệu tham khảo hữu ích cho nhiều đối tượng bạn đọc.

Với sinh viên sư phạm, cuốn sách giúp nhận diện những khó khăn tâm lí trong thực hành chủ nhiệm lớp, từ đó xác định những mặt cần rèn luyện và chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ.

Với giảng viên và giáo viên hướng dẫn, các phân tích về thực trạng và yếu tố ảnh hưởng là nguồn tham khảo để lựa chọn cách góp ý, hướng dẫn phù hợp với nhu cầu của sinh viên.

Với cán bộ quản lí giáo dục, cuốn sách gợi mở hướng phối hợp giữa trường sư phạm và trường phổ thông trong tổ chức thực hành, tạo điều kiện để sinh viên tích lũy kinh nghiệm và phát triển năng lực làm công tác chủ nhiệm.

Thông tin đặt mua sách

Công ty Cổ phần Sách Đại học – Dạy nghề

Địa chỉ: 187B Giảng Võ, Cát Linh, Đống Đa, Hà Nội
Hotline: 0936 289 115
Website: https://hevobooks.com/